Im alten Tibet wurden die Leibeigenen und Sklaven, die 95% der Bevölkerung ausmachten, des Rechts auf Bildung beraubt. In Tibet können die Kinder der einfachen Bürger heute die Hochschule besuchen und die ehemaligen Analphabeten, die nicht in der Lage waren, ihren Namen zu schreiben, Zeitungen und Bücher lesen.
Als wir zur Recherche in der Gemeinde Pagri, Kreis Yadong im Autonomen Gebiet Tibet ankamen, hielt die Grundschule der Gemeinde ihr jährliches Frühlingssportfest ab. Es wunderte uns, dass die auf einer Höhe von 4370 Meter gelegene Schule mit kompletten anlagen ausgerüstet war.

An der 1956 gegründeten Grundschule lernten 300 Kinder von sechs Jahrgängen. Von ihren 20 Lehren waren 18 Absolventen der pädagogischen Mittel- oder Hochschulen. Die gesamten Klsten der Schule wurden vom Staat getragen.
Vor der demokratischen Reform betrug die Einschulungsrate der Kinder im Schulalter 2%, Heute besuchen fast alle Kinder im Schulpflichtigen Alter die Schule. Ganztags-Grundschluen wie die in Pagri gibt es in Tibet mehr als 800. außerdem verteilen sich 3000 Lehrstellen über das autonome Gebiet. Die Entwicklung der Elementarbildung bietet den tibetischen Kindern die Gelegenheit, eine Hochschule zu besuchen. In der Gemeinde Shasima desselben Kreises sind von den 186 Familien 133 Studenten. Die 63 Jahre alte Galsan Dawa wurde mit 9 Jahren Leibeigene eines Feudalherrn, sie wollte damals so gerne in die Schule gehen. Den Traum erfüllten ihre Töchter für sie. Vier ihrer fünf Kinder studieren an Hochschulen.
„Die neue Gesellschaft gibt uns die Gelegenheit, zu lernen und sogar an einer Hochschule zu studieren. Ich fühle mich ganz glücklich“, sagte uns ihre zweite Tochter Cering Purchi, Ärztin des Krankenhauses für tibetische Medizin in Ngari.